Notas Finales III Periodo

En este espacio encuentre en el transcurso de la semana las 

Notas Finales de Tercer Periodo

Aclaración: 

La nota definitiva debe leerse siguiendolos dos números iniciales, pues por practicidad en el grueso de valoraciones se omitieron las comas o puntos; por ejemplo, si su definitiva aparece en el cuadro como 43,25 su definitiva sera 4,3  o  si aparace como 5,35 su nota definitiva es 0,5 La nota definitiva puede variar de la que proporciona la empresa sistematizadora maximo en 2 decimas (0,2) pues se entrega el 60%, el 30% y el 10% mas no la definitiva.

Si alfrente de su nombre aparace algo similar a (+8 IIIP) quiere decir que tiene acumulado 0.8 para el siguiente periodo.

Si presenta alguna inquietud con respecto a sus notas no dude en  preguntar.

Cordialmente,

Profesora Cristina Rodriguez

cebsociales@gmail.com 

Sociales: 

1. Sondeo de opinión. 

2. Definición Constitución. 

3. Prueba Escrita I. 

4. mapa mental antecedentes. 

5. Glosario Constitucional virtual. 

6. Cuadros por ejes de cambio CPN. 

7. Trabajo en clase ejes de cambio. 

8. Socialización ejes de cambio. 

9. Prueba Escrita II. 

10. Taller Derechos Humanos. 

11. Feria de las colonias. 

Adicionales 

1. Comentario lectura 

2. Álbum derechos 3. Cartel artículo 95 

4. Juego acciones populares y Mecanismos de Participación Ciudadana. 

5. Fichas Organismos de control 

6. Folleto elecciones 

7A. Escrito art. 7,22,67 

7B. Escrito importncia de la CPN 

8. Mapa mental corrección bimestral 

EXT. Evaluacion DDHH en la escuela 

60. Proceso (/11 notas) + Sellos 

30. Bimestral 

10. Autoevaluación 

Asignatura no aprobada 

S= Sellos 

PTS= Puntos actividad de clase 

DUDH= Doc. para semana por la paz 

DF= Nota Definitiva  

Axiológico 801

1. Lectura, Mapa, Reflexión. 

2. Taller autoestima. 

3. Presentación primaria. 

4. Festival de talentos. 

5. Autorretrato. 

Actividad de recuperación 

60. Proceso (/ 5 Notas) 

30. Bimestral 

10. Autoevaluación 

Asignatura no aprobada 

DF= Nota Definitiva  

Semana 10 (Septiembre 12 al 16)

Para esta semana... 

SEMANA POR LA PAZ

• Martes 13 de Septiembre: Izada de bandera y Taller de derechos humanos ( no olvides traer tu Declaración Universal de los Derechos Humanos) 
• Viernes 16 de septiembre: Feria de las Colonias (veremos el esplendor de la Orinoquía)

Última semana del tercer periodo...

• Entrega de Pruebas Bimestrales Calificadas.
• Revisión de sellos, Libro de la C.P.N.  y cuadro de notas completo (para 803, 804, 805)
• Ultimas actividades adicionales. 

Semana 9 (Septiembre 5 al 9)

Para esta semana...

La semana por la paz se celebrara en el colegio del 13 al 15 de Septiembre, las actividades se corren una semana por cuestiones de logística y preparación.

• Terminaremos la preparación de la participación de cada curso en la semana por la paz.
• Se revisaran sellos pendientes.
• Preparación para la prueba bimestral de este periodo que se realizara esta semana.

Recuerden tener a mano siempre su Constitución política 


Notas de actividad adicional semana 7 (Comentario)

1. Lizeth Torres 802. 4.0
2. Angie Lorena Betancourt 801. 4.0
3. Nataly Gonzáles Grado: 801 4.7
4. Brayan Mora 802 4.5
5. Leidy Arias Curso: 802 4.6
6. Angie Julieth Joya Rojas Curso: 802 4.2
7. Francy Alejandra Martines Reyes Curso: 802 4.6
8. Jarrison Arciniegas Curso: 803 4.0
9. Mateo Rodríguez. Curso: 802 4.0
10. Evelin Nicole Lennis Reyes803 4.3
11. Johan Villabona. 801 4.0
12. Laura Arcila Curso: 801 4.4
13. Miguel Triana Curso 803 4.1
14. Karen Marcela Cifuentes Martinez Grado:804 4.4
15. Yerson Sneiider Torres T. Curso: 802 4.0
16. Andry Yulieth Lozano Curso:804 4.4
17. Elizabeth Bonilla Vargas Curso:801 4.1
18. Jeferson Berdugo. 801 4.3
19. Paula Andrea Guzman Rojas 805 4.2
20. Daniela Baracaldo Curso: 802 4.1
21. Neider Ivan Marroquín Jimenes Curso:805 4.3
22. Angie Astrid Fajatdo Ardila Curso 803 4.2
23. Laura Lorena Tovar Hernandez Curso: 802 4.2
24. Juan Manuel Aristizabal Curso:801 4.5
25. Camila Panqueva Pardo Curso: 804 4.2
26. Yuly Marcela Alvares Arciniegas Curso 802 4.0
27. William Stiven Baños Moreno Curso: 801 4.3
28. Daniela Marin Curso: 803 4.4
29. Maria Alejandra Moreno Curso:803 4.4
30. Estefany Prieto Curso: 802 4.3
31. Maritza Molina ´ Curso: 802 4.2
32. Yully Nathalia Cucaita Rodriguez Curso: 803 4.1
33. Gisell Carolina Mendieta Linares Curso: 805 4.0
34. Javier steven Contreras 4.2

Semana 8 (Agosto 29 a Septiembre 2)

Para esta semana...

La Constitución Política de Colombia establece: 

En el Artículo 7... la Protección del estado a la diversidad étnica y cultural de la nación.

En el Artículo 22... La Paz es un derechos y un deber de obligatorio cumplimiento.

En el Artículo 67...  La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.  La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente...

En el marco de los 20 años de la Constitución Política Nacional y la Semana Nacional por la Paz... El Colegio Ciudadela Educativa de Bosa realizara varias actividades del 5 al 9 de Septiembre

Por lo tanto...

Para organizar esta participación cada ciclo representara en la Feria de las Colonias (Septiembre 9) una región Colombiana.   Al ciclo IV le corresponde la región de la Orinoquía Colombiana.

Cada Octavo preparara esta semana su participación para el Stand del ciclo, por lo tanto cada grupo deberá consultar algún aspecto de la región, siendo la siguiente la distribución de temáticas:

801: Tradiciones

802: Economía

803: Personajes famosos

804: Juegos Populares

805: Festividades

806: Costumbres

No olviden traer la información a la clase de esta semana para preparar la participación de cada curso en el stand y recuerden que la colaboración de sus directores de curso sera fundamental para cumplir con esta actividad.

Además...

Esta semana realizaremos para los cursos que faltan la socialización y entrega de los cuadros por ejes y la segunda prueba escrita .

No olviden las adicionales...

Semana 7 (Agosto 22 al 26)

Para esta semana

Terminaremos el desempeño de investigación guiada, es decir que los grupos de trabajo deben tener completos los cuadros según los ejes de cambio de la constitución. 

La segunda evaluación se realizara una vez terminadas las actividades correspondientes a este desempeño.  

Recuerden que de el trabajo de los ejes de cambio evaluaremos el trabajo en clase, la actividad terminada y en el cuaderno o carpeta de todos y la socialización.

No olviden revisar el Blog en la sección adicionales.... encontraran sorpresas....

Semana 6 (Agosto 16 al 19)

Para esta semana...

Continuaremos con el trabajo en clase de Desempeño de Investigación Guiada (Elaboración de los cuadros por ejes de cambio), no olviden realizar las tareas asignadas por los coordinadores de grupo, y trabajar en clase.

Tenemos la Segunda Prueba Escrita del periodo que corresponde a los Titulos IV, V, VI, VII y VIII de la Constitución Política Nacional.

A continuación:

1. Correción de la primera prueba escrita

2. Listado y valoraciones de los participantes en el Glosario Constitucional Virtual

1.   Laura Alejandra Rodriguez Prieto 805 4.0

Karen Tatiana Blanco 805 4.3

Angie Lorena Betancurt Lozano 801 4.0

Paula Andrea Guzman 805   4.0     

Yerson Torres 802 3.5

Jhon Reyes Torres 803 4.2

SANTIAGO RUIZ RODRIGUEZ 805 4.0

Laura Sanchez 802 3.7

Daniel Felipe Castro 802 4.0

Ana Lucia Rojas 801 3.8

Yully Natalia Cucaita 803 4.0

Johan Camilo Duque Carreño 804 4.0

Jhon  frey Rodríguez 804 4.2

Lizeth Yamile Torres 802 3.2

Sharon Coraima Angel 803 4.2

Leidy Maritza Molina 802 4.2

Andy Julieth Lozano 804 4.4

Camila Rojas 802 3.4

Leidy Nataly Arias Gutiérrez 802 4.2

Laura Alvarado 801 4.0

Diana Garzon 804 3.8

Tatiana Gomez 801 4.4

Diana Carolina Negro 804 4.3

Sindy Carolina Arias 804 3.8

Valentina Cifuentes 802 2.0

Juan Camilo Vargas Muñoz  804 4.3

Alejandra Moreno 803 2.0

Nicolas Rodriguez 803 4.2

Maria Angélica Duarte 805 4.3

Francy Alejandra Martínez 802 4.1

Victoria Sánchez Pérez 805 2.0

Kevin Camilo Mendez 803 4.0

Estefany Johana Prieto  802 4.0

Neider Ivan Marroquin Jiménez  805 4.2

Angie Julieth Joya 802 4.3

Leidy Hernandez 803 2.0

Juan Manuel Aristizabal 801 4.0

Erika Briyith Buitrago 805 4.0

Alejandra Prieto 801 2.0

Andres Felipe Muños Tique 805 1.5

Daniela Baracaldo 802 4.0

Maria Camila Rojas Moreno 802 2.0

Cristian Garzón 805 4.0

Brayan Mora 802 4.3

Laura Daniela Cruz N  804 4.2

Geraldine Baños 801 4.0

Harold Nicolás torres 803  4.2

Katherine Novoa 805 2.0

Leidy Geraldine Rojas 804 2.0

Paula Andrea Uribe  805 3.8

Yojan Camilo Triana 804 2.0

Angie Lorena Morales Alvarado   805 4.2

Paola Villamil  805 4.0

Leidy Dayana Bulla 805 2.0

Jhon  Edilzon Burgos Preciado   804  4.3 

Camila Andrea Cifuentes 805 2.0

Angie Pinilla 805 4.0

Joan Alexis Arias Rubio 804 4.1

Arnold Alonso 805 4.1

Laura Benavides 801 4.2

David Duarte 804 4.1

Fabian Alejandro Motta  805 4.2

Daniel Soriano 804 3.5

Angie Galvis 804 4.0

William Baños Moreno 801 4.1

Jefferson Berdugo 801 4.3

Carlos Torres Niño 803 2.0

Cristian Alexis Gil Sanchez 803 3.8

Jonathan Ricardo Parra 802 2.0

Yurani Arteaga Ortiz 803 4.1

Kevin Fonseca 801 4.0

Erika Lorena Gamez 804 3.7

Jarrison Arciniegas 803 4.2

Dani Marin 803 2.0

Angeló Mateo Rodríguez Achipiz 802 3.8

Evelin Nicol lenis 803 2.0

Patricia Rodriguez 803 2.0

Leonardo herrera 805 4.2

Monica reyes 805 4.2

Johan Villabona 801 2.0

Yecid Cortes Vergara 805 3.0

Angie  Dayana Ruiz Villamil: 801 3.8

Tania Peña 801 1.5

Semana 5 (Agosto 8 al 12)

Para esta semana...

Terminaremos algunas actividades correspondientes a los Desempeños Preliminares:

• Entrega final de mapas mentales, aportes al glosario constitucional virtual, conceptos normativos básicos.
• Se entregara calificación de  la primera prueba escrita y los mapas mentales. (próximamente encuentra la corrección aquí).

Desempeños de Investigación Guiada

Ejes de cambio de la constitución Política de 1991

A partir de los 8 ejes de cambio de la Constitución Política construiremos cuadros donde identificaremos que dice el texto de la Constitución, cual es la realidad desde diferentes perspectivas y cual seria la situación ideal.  Este trabajo se desarrollara en clase y en grupos de no mas de 4 integrantes, cada grupo deberá determinar las tareas necesarias para completar los diferentes aspectos que solicita el cuadro, dejando constancia en el cuaderno del coordinador del grupo.

Ejes de Cambio:

1. Principios fundamentales
2. Catálogo de derechos (derechos humanos)
3. Equidad:  género y diversidad étnica 
4. Mecanismos de participación ciudadana
5. Acciones populares
6. Poder público
7. Elecciones
8. Organismos de control

Modelo del cuadro:

Semana 4 (Agosto 1 al 5)

Para esta semana

(Visto que algunos cursos se vieron mas afectados que otros por las actividades de la semana anterior, el cronograma de cada curso se ajustara lo necesario).

1. Corrección de mapas mentales de antecedentes y entrega final de los mismos.

2. Construcción del glosario constitucional virtual: Cada estudiante enviara al blog o por correo DOS palabras que considere deben ser incluidas en nuestro glosario constitucional, el objetivo es facilitar la lectura de la Constitución de todos y todas y ampliar nuestro vocabulario con respecto a la norma de normas del país.  

Debes enviar: Palabra, significado, fuente consultada para la definición (si el significado es propio, es decir lo construiste tu, debes hacer la aclaración en el mensaje), todas las palabras y sus respectivas definiciones  serán publicadas con el nombre y curso de quien las aporto.  Tienes un plazo de 2 semanas para enviar tus aportes. 

3. Actividad de clase: Conceptos normativos básicos y orden jerárquico de las normas. Que es una ley, un decreto, un acuerdo?... quien dicta una directiva o una ordenanza?, con tu participación en clase nos acercaremos a la comprensión de las normas y su orden.

4. Importante: adelanta la lectura de los Títulos I, II y III del texto de la Constitución para la primera prueba escrita del periodo, no olvides que es requisito traer tu libro y es opcional traer tus apuntes o resumen de la lectura.

Estamos en la etapa final de los desempeños preliminares (ver Metas) próximamente iniciaremos los desempeños de Investigación guiada.

Semana 3 (Julio 25 al 29)

Para esta semana


Antecedentes de la Constitución Política de 1991

La Constitución política de 1886, la Asamblea Nacional Constituyente el contexto histórico de la constitución....


Los estudiantes construirán mapas mentales a partir de la información consultada sobre los antecedentes de la constitución, los mapas mentales resultan ser una estrategia muy creativa de organizar nuestras ideas, pues podemos hacer uso de elementos como los colores, los símbolos, las imágenes y las palabras claves.  En clase se construyen borradores y se revisan, para pasar y anexar en la carpeta.

Nota: esta semana tenemos

El día martes 26 de Julio comisiones de evaluación correspondientes al segundo periodo donde se analiza la situación académica de los estudiantes y se diseñan las estrategias de mejoramiento

El jueves 28 de Julio entrega de informes académicos II periodo (Boletines) de 7:00 am a 9:30 am

Semana 2 (Julio 18 al 22)

Para esta semana...

1. Análisis de "Sondeo de Opinión" en cuatro momentos

• Individual: Cada estudiante redacta tres párrafos con las conclusiones a partir de la información disponible en su sondeo de opinión.
• Grupal Inicial: en grupos de 6 personas comparten la conclusión individual y a partir de ella construyen una grupal revisando las respuestas que mas se repiten, las mas interesantes y las que mas llaman su atención.
• Grupal Final:  en nuevos grupos se selecciona a un relator (persona encargada de comentar en plenaria las conclusiones finales) y se comparten las conclusiones de todo el proceso para llegar a una conclusión final de  las opiniones recolectadas en el sondeo con respecto a los conocimientos básicos de la Constitución política de 1991.
• Plenaria: Cada relator comenta las conclusiones y los aportes realizados por el grupo.  Para finalizar el grupo de relatores se reúne y redacta un párrafo final de análisis del ejercicio del sondeo para ser publicado en este espacio. 
• La valoración de la actividad corresponde al trabajo y los aportes realizados en clase.
• Los estudiantes que no realizaron la tarea dedicaron las horas de clase a la lectura del texto de la Constitución Política de Colombia rindiendo un informe de su lectura al final de la plenaria.

Conclusiones de los grupos de relatores:

801: Hay personas que conocen los derechos y no conocen los deberes, la mayoría los escuchan en la TV y no en el libro y la mayoría no sabe de ella.

802: Deberíamos interesarnos mas por la Constitución Politica para poder defender nuestros derechos y hacer campañas para motivar a las personas de que lean, se informen acerca de la Constitución Política de Colombia.

803:Un 80% de las personas encuestadas conocen la constitución política de Colombia, dicen que esta fue buena en sus tiempos pero que en la actualidad es mala, ya que las normas y leyes que están puestas en la constitución no son acorde con la actualidad, pues el estado debe garantizar las necesidades sociales , las cuales son: vivienda, educación y salud.

Un 20% de las personas encuestadas no conocen la constitución  por lo tanto se deduce que no conocen sus derechos y al cometer una falta no sabrían que hay un debido proceso y son perjudicados por no saberlo.

804: Pendiente por terminar actividad.

805: Colombia no conoce la Constitución política, no les interesa o no les importa o no tienen tiempo y no ven la importancia de la misma.

2. ¿Que es una constitución política?... jugando ahorcado lo averiguamos

En grupos de trabajo los estudiantes revisan definiciones de diferentes fuentes sobre constitución y preparan su participación en el gran torneo de ahorcado en cada curso... 5 puntos en juego... muchos adivinan, otros deducen... otros se ahorcan...

Tarea para la próxima semana... consultas sobre antecedentes (la constitución de 1886 y la asamblea nacional constituyente), la idea es traer la información en cuaderno o carpeta la próxima semana.

Semana 1 (Julio 11 al 15)

Bienvenidos y Bienvenidas al Tercer Periodo Académico

En esta Primera Semana...

No hay nada en la vida que no contenga sus lecciones. Si estás vivo, siempre tendrás algo para aprender.Benjamin Franklin

1. Reconocimos en los resultados de Segundo Periodo debilidades y fortalezas, por medio de la elaboración del balance y la comparación con los resultados de Primer Periodo.  Se concluye con la redacción del compromiso y las recomendaciones, información que cada padre de familia validara con su firma.

2. Recordamos la importancia y obligatoriedad de:  Tener para este periodo el libro de la Constitución Politica, el cuadro de registro de notas.  Elementos que se revisaran en la siguiente clase junto con la firma de compromiso.  

3. Iniciamos la tarea del "Sondeo de Opinión" (para la semana del 18 al 22 de Julio), actividad que tiene por objetivo reconocer las ideas que tiene la gente sobre la constitución y sus características, debes realizar 5 preguntas a 10 personas y traer la información a clase para el trabajo de análisis.

4. Recorrimos los temas, desempeños y fuentes para este periodo, para recordar los trabajado en clase ingresa a la sección de metas del Blog.

5. Los estudiantes de todos los cursos realizaron aportes a la clase en términos de actividades a realizar, a continuación encuentras los aportes por curso:

801: Presentaciones Exposiciones, Frisos, Sondeo de opinión interno, trabajos escritos, musical, mea redonda del grado.

802: Historietas, Debates (con argumentos reales) Preparación en actividades, Investigación de casos.

803: Simulacros (juzgados), Mesa Redonda, debates, vestuario, concurso de conocimientos de la constitución, obras de teatro, dinámicas, competencias, presentaciones en formación general.

804.: Mesa redonda, socialización, juego, juicio, dramatización, conteo de palabras, debate, cantar, selección de artículos de interés, exposiciones, lluvia de ideas, palabras de ideas previas.

805: Hacer exposiciones y compartirlas con otros salones, hacer carteleras en grupo, juegos de mesa, hacer obras, hacer maquetas, trabajos escritos.

Si tienes alguna otra sugerencia no olvides enviarla al correo, comentarla en clase o comentarla en esta publicación del blog.