Cambio

¿Por qué se ha de temer a los cambios? Toda la vida es un cambio.
H. G. Wells

Crisis

“En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.”

Albert Einstein

Revolución

Las revoluciones se producen en los callejones sin salida.

Bertolt Brecht

 

Actividad 4

jueves, 24 de febrero de 2011

El Antiguo Régimen


A partir de 10 lecturas sobre las características del Antiguo Régimen,  se forman grupos de trabajo para leer y escribir ideas principales, utilizando la rotación de las lecturas a manera de reloj... al terminar la rotación de lecturas se elaboran borradores de esquemas con la primera lectura que recibe cada grupo... cuando el borrador es corregido se pasa a una cartelera..


Las carteleras se exponen de forma simultanea, dando lugar a correcciones finales y evaluación del trabajo realizado.

Se realiza prueba escrita sobre las características estudiadas... a estudiar y a establecer relaciones entre los elementos vistos con creatividad....
Para repasar revisa los siguientes enlaces...


Próximo tema: Revolución Francesa... traer información a la clase....

Fuentes de lecturas de clase: 
Profesor Jorge juan Lozano IES Málaga España en:  www.claseshistoria.com
Ainsa, Santiesteban, Alquezar. La crisis del antiguo régimen y las revoluciones  liberales burguesas. 

Actividad 3

Cambio, Revolución y Crisis

Canción de Mercedes Sosa "Todo Cambia"... participación y reflexión en torno a: ¿Que dice la canción? ¿Como se relaciona el cambio con mi vida y con la historia?

Ejemplos de Crisis desde la experiencia y los conocimientos previos...

Palabras relacionadas con Revolución y Evolución (Cambio, Transición, Transformación, Conflicto, Desarrollo, Renovación...)

Actividad para la casa: 
Consulta Revolución y Evolución... 
Gráfico sobre cambio, revolución y crisis en mi vida, la vida de la familia y la comunidad y la historia del país o del mundo...

Actividad 2

La historia de la humanidad según occidente


Palabras como escritura, agricultura, civilización, feudalismo, renacimiento son ubicadas por cada estudiante en un esquema que corresponde a la tradicional y occidental división de la historia de la humanidad (Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, Edad Contemporánea).

Después de los comentarios al esquema se realiza un quiz sobre los temas tratados. 

Actividad 1

Construcción de preguntas…

Los estudiantes elaboran preguntas sobre las ciencias sociales y los temas trabajados en años anteriores.

Cada fila selecciona una pregunta y la responde a manera de "cadáver exquisito", es decir cada estudiante hace su aporte teniendo en cuenta la participación de los compañeros que escribieron antes que él.

La actividad se valora por medio de la Coevaluación, Autoevaluación y Heteroevaluación.

Para la revisar en receso de octubre....