Semana 6 (Mayo 30 a Junio 3)

Para esta semana avanzaremos en la creación de nuestro proyecto final sobre la Revolución Industrial.. 

Recuerden que ya debemos estar creando los contenidos de las diferentes secciones  de las publicaciones, es decir redactando, los artículos, noticias y demás elementos a colocar en la revista o periódico, para pasar a revisarlos en clase y corregirlos... adelante con las buenas ideas y el trabajo en clase para crear publicaciones de calidad... Ya se ven muy buenas ideas.

Algunos grupos aun no presentan su Bitácora de Trabajo, esta debe estar completa y actualizada.

Recuerden que el último Control del libro necesita  lectura completa del capitulo No. 4... Para algunos cursos no se realizo la semana pasada por poca lectura... 

Revisada la segunda actividad adicional del periodo, se registra la participación de:

801: Ana Lucia Rojas, Laura Avarado, Elizabeth Bonilla, Javier Contreras.

802: Yerson Torres, Yuli Marcela Alvares, Estefani Prieto, Mateo Rodríguez.

803: Nicolas Rodriguez, Kevin Mendez.

804: Julieth Lozano, Erica Gamez.

805: Angélica Duarte, Karen Blanco, Andres Felipe Muñoz, Wilmer Cely, Paula Andrea Guzman, Gisell Mendieta.

No olviden que ya esta disponible la actividad adicional No. 3 para esta semana... y tiene premio especial.... 

Semana 5 (Mayo 23 al 27)

Para esta semana tenemos...

Clase 1: Algunos cursos (801, 802, y 804) tendrán el espacio para finalizar sus presentaciones.  Revisión No. 1 de la bitácora de trabajo que debe contener: Horizonte (Nombre, Objetivos, Temas a trabajar y aportes de las exposiciones, Selección de tipo de publicación  Revista o periódico y consulta de el tipo de publicación a realizar)

Clase 2: Explicación del proyecto final y sus características. Cada grupo de trabajo iniciara la primera etapa de la elaboración de la revista o periódico según las pautas dadas en clase con el acompañamiento y seguimiento de la docente. Control de lectura final del libro (Capitulo 4) La Revolución Industrial de M.I. Mijailov.

A propósito de controles de lectura este fue el punto de el control del capítulo No. 3... aun se reciben comentarios...

Teniendo en cuenta la situación de los trabajadores ingleses, las distintas formas de organización y acción obrera expuestas en el capitulo 3 elabore un mapa conceptual sobre las características y desarrollo del movimiento obrero en Inglaterra.

La semana anterior iniciamos las actividades adicionales a continuación se registra quienes participaron el la primera de estas actividades:

801: Elizabeth Bonilla, Tatiana Gomez, Juan Manuel Aristizabal y Laura Alvarado.

802: Mateo Rodríguez.

803: Nicolas Rodríguez, Yeimi Diaz.

804: Yesmi Peña, Miguel Angel Hustado, Jhon Burgos, Erika Gamez, Juan Camilo Vargas.

805: Nicolas Garzon, Wilmer Cely, Visctoria Sanchez, Paula Guzman, Gina Villamil, Neider Marroquin, Gisell Mendieta, Santiago Ruiz, Angelica Duarte.

Es importante recordar que estas actividades necesitan de compromiso, interés y dedicación, por lo cual deben estar completas y hacerse con la clara intención de aprender....

El Jueves pasado 19 de Mayo los profesores de la Localidad de Bosa celebraron su día en el Colegio CEDID San Pablo, actividad organizada por la Dirección Local de Educación, razón por la cual los estudiantes no asistieron al colegio...

El obrero tiene más necesidad de respeto que de pan. Karl Marx

Semana 4 (Mayo 16 a Mayo 20)

Para esta semana tenemos:  

Esta semana tendremos cambio en las actividades para algunos cursos pues la comisión de evaluación realizada el día martes y  la entrega de boletines el viernes atrasan algunas actividades.... 

Recuerden: Escribir sus  notas en el cuadro de registro y revisar la sección de adicionales, pues ya se encuentra disponible para esta semana la actividad 1....

Tu buen desempeño depende de tu interés, participación y compromiso con las actividades propuestas.

(801 y 802) Clase 1: Control de lectura del capítulo No. 3 del libro de la Revolución Industrial y Presentaciones 9, 10 y 11.  Clase 2: Presentaciones 12, 13 y 14.

(803 y 804) Clase 1: Presentaciones 5, 6, 7 y 8.  Clase 2:  Control de lectura del capítulo No. 3 del libro de la Revolución Industrial y presentaciones 9, 10 y 11. (Grupos encargados de presentaciones 12, 13 y 14 deben estar también preparados pues si alcanza el tiempo presentaran sus exposiciones)

(805) Clase 1: Control de lectura del capítulo No. 3 del libro de la Revolución Industrial y Presentaciones 7 y 8.  Clase 2: Presentaciones 9,10, 11 y 12 (Grupos encargados de presentaciones 13 y 14 deben estar también preparados pues si alcanza el tiempo presentaran sus exposiciones).


Próxima semana se revisará a bitácora de los grupos de trabajo, no olviden que la bitácora debe contener: el horizonte del grupo, los aportes de las presentaciones, los temas que trabajaran en la publicación escrita (revista o periódico), consulta sobre las características del tipo de publicación que selecciono el grupo, la siguiente pagina puede ser de utilidad:
http://www.sepiensa.org.mx/sepiensa2009/docentes/didacticas/recursos/laPrensa/prensaMenu.html 


A petición de algunos estudiantes publico las preguntas de los dos  controles de lectura  anteriores, se reciben comentarios y aportes sobre las mismas a manera de corrección: 

• Capítulo 1. John es un ingles del siglo XVII, codicioso y ambicioso, hábil negociante.  John desea que el y sus generaciones futuras sean propietarios de industrias.  ¿Que debe hacer John y sus herederos para conseguir el capital y los obreros que trabajarían en estas industrias?

• Capítulo 2: Explique el desarrollo de una de las innovaciones técnicas de la revolución expuestas en el capítulo 2.  Tenga en cuenta dificultades de cada etapa y necesidades que busca satisfacer.

"Las máquinas, lo mismo que la división del trabajo, en el actual sistema de la economía social, son a la vez fuente de riqueza y causa permanente y fatal de miseria."  Pierre Joseph Proudhon"

Semana 3 (Mayo 9 al 13)

Para esta semana tenemos: 


Clase 1: 

• Presentaciones tema 5 y 6.
• Firma de compromisos académicos I periodo
• Adelantos Bitácora.

Clase 2: 

• Presentaciones tema 6 y 7
• Control de lectura capítulo III
• Adelantos Bitácora.

Semana 2 (Mayo 2 al 6)

Para esta semana...

Clase 1:

• Presentaciones: tema 1 (Todo comienza en Inglaterra, una revolución en el campo) y tema 2 (los tejidos marcan el camino, la expansión de la industria textil)
• Adelantos bitácora

Clase2: 

• Presentaciones: tema 3 (carbón, hierro y vapor: el corazon de la industrializacion) tema 4 (las revoluciones de la revolución)
• Control de lectura II: Etapas fundamentales del desarrollo de la técnica
• Adelantos bitácora.